牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义
学习全国干部培训教材《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论》

　　以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，是新时代新征程党和国家的中心任务，是最大的政治。面对这一光荣历史使命和严峻现实考验，迫切需要用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。为了帮助广大干部学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，准确把握包括“六个必须坚持”在内的习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，从中汲取踔厉奋发、勇毅前行的精神动力，坚定历史自信、锤炼斗争本领，提高分析问题、解决问题的能力，当好中国式现代化建设的坚定行动派、实干家，全国干部培训教材编审指导委员会组织编写了《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论》一书。这本教材理论内容丰富深邃、逻辑结构清晰自洽、学习重点明确鲜明，是一本值得反复学习、认真研读的权威教材。

　　　　站位高：注重从整体思想中把握其核心要义

　　马克思主义理论是我们做好一切工作的看家本领，也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领。掌握马克思主义这一看家本领，核心就是要坚持和运用马克思主义世界观和方法论。习近平总书记明确指出：“对领导干部来说，把握全局、谋划发展的战略能力是十分重要的。”而要“形成和提升这方面的能力，就要全面掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。这是领导干部练就过硬本领的法宝”。马克思主义世界观和方法论，揭示了客观世界特别是人类社会发展一般规律，为人们认识世界、改造世界提供了强大的思想武器。马克思主义世界观和方法论，贯穿于马克思主义理论的各个组成部分，是马克思主义理论科学性和革命性的重要根源。马克思主义的生命力在于发展，马克思主义世界观和方法论也必须随着实践的发展而发展。这是马克思主义守正创新、永葆生命力的内在要求，也是发展马克思主义的题中应有之义。

　　当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。这要求我们必须坚持和发展马克思主义世界观和方法论，并运用这一发展的马克思主义世界观和方法论来观察世界。习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，是马克思主义世界观和方法论中国化时代化的最新成果，是新时代中国共产党人观察世界的“望远镜”和“显微镜”。习近平新时代中国特色社会主义思想之所以具有强大的真理力量和实践伟力，就在于坚持、运用和发展了马克思主义世界观和方法论，坚持、运用和发展了科学的立场观点方法。

　　习近平总书记指出：“学思想，就是要全面学习领会新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。”党的二十大报告系统阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，强调必须坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下，继续推进实践基础上的理论创新。“六个必须坚持”是从世界观和方法论的高度对新时代坚持和发展中国特色社会主义伟大实践经验的哲学概括，是新时代中国共产党人理论创造、实践探索、政治品格的集中体现，是我们理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的“金钥匙”，是新时代的党内“共同语言”。只有深刻把握“六个必须坚持”，才能深入领会党的创新理论的道理学理哲理，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，才能切实把党的创新理论贯彻落实到党和国家工作各方面全过程。

　　“六个必须坚持”构成相互联系、内在统一的有机整体，深刻阐明了这一思想的精髓要义和精神实质。习近平总书记在二十届中央政治局第四次集体学习时强调，要把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想不断引向深入，“只有准确把握包括‘六个必须坚持’在内的新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，才能更好领会这一思想的精髓要义”。

　　“六个必须坚持”深刻体现了习近平新时代中国特色社会主义思想所蕴含的道理学理哲理，贯穿于习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和基本观点之中，体现了中国共产党人对坚持和发展中国特色社会主义等重大理论和实践问题的哲学思考，极大地深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。比如，“六个必须坚持”贯穿于“十个明确”之中，“十个明确”的内容鲜明体现了人民至上的根本立场、自信自立的内在精神特质、守正创新的理论品格、问题导向和使命担当、系统观念的科学方法及胸怀天下的人类情怀。再比如，“六个必须坚持”也贯穿于中国式现代化所蕴含的独特世界观、价值观、历史观、文明观、民主观、生态观之中，为中国式现代化提供了思想基础、价值基础和方法论指导。

　　　　道理深：注重从“两个结合”揭示其主要内容

　　“六个必须坚持”是本教材的核心内容，每个“必须坚持”安排了一个章节进行专门阐释。“六个必须坚持”的六章各自按照为什么、是什么、怎么办的逻辑展开论述，结构完整、逻辑清晰。“必须坚持人民至上”，居于“六个必须坚持”之首，集中体现为中国共产党治国理政一切为了人民、一切依靠人民、一切由人民评判，充分彰显了必须坚持人民至上的重要地位；“必须坚持自信自立”，体现了我们对马克思主义的坚定信仰和对中国特色社会主义的坚定信念，贯穿着我们坚持走自己的路的坚定信心和决心，是党和人民事业不断从胜利走向更大胜利的强大精神力量；“必须坚持守正创新”，是我们党在新时代治国理政的重要思想方法。守正就是坚守真理、坚守正道，创新就是勇于探索、开辟新境。守正与创新相辅相成，体现了“变”与“不变”、继承与发展、原则性与创造性的辩证统一；“必须坚持问题导向”，是习近平新时代中国特色社会主义思想叙事立论、创新推进的重要逻辑，集中体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的实践性理论品格；“必须坚持系统观念”，是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要方面，是中国共产党人的优良传统和宝贵经验；“必须坚持胸怀天下”，体现了新时代中国共产党人对中国和世界发展大势、人类前途命运的深邃思考，诠释了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界视野和博大胸襟。

　　“两个结合”的提出，是习近平文化思想成熟的标志，是不断开辟马克思主义中国化时代化的根本途径，具有重大的原创性贡献。“六个必须坚持”是新时代中国共产党人坚持“两个结合”而形成的重大理论成果。一方面，中国共产党人以马克思主义的真理之光激活了中华文明的基因，推动了中华文明的生命更新和现代转型。另一方面，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，又以中华优秀传统文化充实了马克思主义的文化生命，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，推动马克思主义世界观和方法论显示出日益鲜明的中国风格与中国气派，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，既是马克思主义世界观和方法论的继承和发展，也是中华优秀传统文化的伟大升华和新时代表达，以及对中国共产党百余年历史经验特别是新时代伟大实践经验的科学总结，是普遍性和民族性、历史性和时代性的完美统一。

　　“六个必须坚持”贯通了唯物论和辩证法、认识论和实践论、真理观和价值观，赋予马克思主义世界观和方法论以新的时代内涵，彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论品格和鲜明特征。必须坚持人民至上，是对马克思主义群众观、价值观的坚持和发展，充分彰显了人民群众在新时代的崇高地位，深刻体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的根本价值立场；必须坚持自信自立，是对马克思主义关于物质和意识、内因和外因辩证关系原理的坚持和发展，深刻体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的内在精神特质；必须坚持守正创新，是对马克思主义认识论、否定之否定规律的坚持和发展，深刻体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明的理论品格；必须坚持问题导向，是对马克思主义实践观、矛盾观的坚持和发展，深刻揭示了习近平新时代中国特色社会主义思想的源头活水；必须坚持系统观念，是对马克思主义的普遍联系观点的坚持和发展，深刻体现了习近平新时代中国特色社会主义思想具有基础性的思想和工作方法；必须坚持胸怀天下，是对马克思主义的世界历史理论的坚持和发展，深刻体现了习近平新时代中国特色社会主义思想为世界谋大同、为人类谋进步的博大情怀。

　　“六个必须坚持”是对中华优秀传统文化的弘扬和深化。坚持人民至上弘扬和升华了中华民族“民为邦本、本固邦宁”的民本思想；坚持自信自立弘扬和升华了中华民族自强不息的奋斗精神；坚持守正创新弘扬和升华了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神和“生生之谓易”的革故鼎新精神；坚持问题导向弘扬和升华了中华民族居安思危、经世致用的优秀传统；坚持系统观念弘扬和升华了中华民族善谋万世、善谋全局、天人合一的系统思维传统；坚持胸怀天下弘扬和升华了中华民族源远流长的“世界大同、天下一家”的天下观。

　　　　重实效：注重学思用贯通

　　习近平新时代中国特色社会主义思想内容博大精深、体系科学完整，既讲是什么、为什么，又讲怎么看、怎么办，既部署“过河”的任务，又指导解决“桥或船”的问题，是坚持、运用和发展马克思主义世界观和方法论的光辉典范。广大干部要准确把握包括“六个必须坚持”在内的习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，只有把思想方法搞对头，认识问题才站得高，分析问题才看得深，开展工作也才能把得准，确保张弛有度、收放自如。

　　“科学的世界观和方法论是我们研究问题、解决问题的‘总钥匙’。”准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论以及贯穿其中的立场观点方法，是为了用马克思主义之“矢”去射中国革命、建设、改革实践之“的”。我们想问题、作决策、办事情，都必须从不断变化的客观实际出发。要做到坚持理论联系实际来制定和形成指导实践发展的正确路线方针政策。

　　习近平总书记在第六批全国干部学习培训教材序言中明确指出：“道不可坐论，理不能空谈。学习党的创新理论的目的全在于运用。”理论只有与实际紧密联系，才能发挥对实践的指导作用，才能实现自身的价值和意义。学习习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论以及贯穿其中的立场观点方法，目的就是要运用，要通过全面系统的学习提升广大干部推进中国式现代化的政治能力、领导能力、工作能力。这本教材既讲清楚“六个必须坚持”为什么、是什么，又着眼于实际，注重现实针对性和工作指导性，讲清楚怎么办，号召广大干部紧紧围绕以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业这个中心任务，紧扣中国式现代化这个主题，不断增强解决制约高质量发展问题、群众急难愁盼问题、党的建设突出问题的能力，有效防范化解重大风险，创造性开展工作，不断把党的二十大描绘的宏伟蓝图变成美好现实。

　　总之，“六个必须坚持”是继续推进理论和实践创新的科学方法。习近平总书记指出，“党的二十大报告在总结历史经验基础上，提出并阐述了‘两个结合’、‘六个必须坚持’等推进理论创新的科学方法，为继续推进党的理论创新提供了根本遵循”。“六个必须坚持”，既是新时代新征程上继续推进实践基础上的理论创新的科学方法，也是推进实践创新的科学方法。要深刻体会“人民”二字在习近平新时代中国特色社会主义思想中的重要意义、自信自立在习近平新时代中国特色社会主义思想中的自觉性、问题导向在习近平新时代中国特色社会主义思想中的源头活水作用、系统观念在习近平新时代中国特色社会主义思想中的基础性的思想和工作方法作用、习近平新时代中国特色社会主义思想胸怀天下的博大胸襟。要根据时代变化和实践发展，不断深化认识、不断总结经验、不断进行理论创新，坚持理论指导和实践探索辩证统一，实现理论创新和实践创新良性互动，在这种统一和互动中发展当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。

　　（来源：中央纪委国家监委网站   中国社会科学院马克思主义研究院 陈志刚 任洁）